L’environnement :

Une question d‘éducation citoyenne et de passage aux actes!

• Il convient de toute urgence de modifier le rapport des politiques publiques au développement durable en faisant un axe d’orientation et non simplement un simple accessoire, une mode, une tendance pour captiver une partie de l’électorat en vue des prochaines élections.

• Les mesures adoptées doivent faire l’objet de mesures réglementaires pour en assurer l’efficacité opérationnelle.

• L’environnement s’appuie sur des convictions de sauvegarde du bien-être public, de préoccupations de l’état de la planète que nous laisserons en héritage á nos enfants et petits enfants.

Assez de paroles – assez de discours ! Il faut passer aux actes !

Le développement durable s’inscrit dans une démarche transversale qui implique les citoyens à tous les échelons da la société

• par un «verdissement» des politiques publiques
• par un «verdissement» des attitudes citoyennes (de tous les citoyens).

Il est nécessaire de promouvoir une gouvernance de participation des citoyens en matière environnementale

• pour faire face au changement climatique
• pour préserver la biodiversité en péril
• pour évaluer les risques sanitaires et environnementaux des déchets industriels et collectifs et en promouvoir la gestion responsable.

A propos des pesticides

Peut-on, dans une région économiquement «sinistré», accepter de polluer massivement sans étude sérieuse d’impact, pour créer quelques emplois?

Attention à la bureaucratie inopérante et inefficace

On crée souvent un « bureau » pour tous les sujets d’actualité mais, généralement, on ne sait pas comment le budget alloué est utilisé. Il n’y a pas de rapport présenté, ni publié et l’étude ne sert finalement à RIEN :

Il faut développer une exigence professionnelle, chacun dans la fonction qui lui est demandée.

C’est cette exigence qui nous permet d’être audible (et crédible).

Pour résoudre la transition écologique, il faut que les entreprises, les communautés, les collectivités, les individus, fassent la transition budgétaire

• pour développer l’AB, faire une transition budgétaire : enseignement des alternatives aux pesticides,
• éducation alimentaire, enseignement de la responsabilité personnelle des citoyens,
• pour résoudre l’inefficacité administrative publique, faire une transition budgétaire : éducation à la responsabilité citoyenne de tous pour le bien-être collectif.

Jean Claude RODET